荆和家顺·我的婚调故事|为“未”而审,守护成长
——一场跨越五年的家事和解
家和则万事兴,家安则天下宁。为深入践行新时代“枫桥经验”,持续推进婚姻家庭矛盾纠纷预防化解工作法治化,市委政法委、市妇联、市法院、市司法局联合开展“荆和家顺·我的婚调故事”征集展示活动,连载一线真实调解案例,以展播促交流,以故事传经验。
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为“未”而审,守护成长
——一场跨越五年的家事和解
荆门市中级人民法院未成年人案件综合审判庭
一级法官 付冰晶
一、基本案情:
被拉扯的孩子与拧成死结的家事
2012年张某与王某迎来了他们的孩子王小某,一个小生命的诞生曾给这个家庭带来无限欢喜。可2020年,两人走到婚姻的尽头,登记离婚时约定:儿子王小某由王某抚养,张某承担所有抚养费。本以为尘埃落定,2021年一场离婚后财产纠纷又将两人拉回法庭。经法院调解,张某需支付10万元作为王小某的抚养费,张某在拿到调解书当天就如数转给了王某。
2023年,王某再婚,王小某的生活环境发生变化,孩子开始随张某生活,日子渐渐安稳。起初,这似乎只是暂时的安排,可到了2024年,王某再次离婚后,回头要把孩子接回去,却遭到了王小某的断然拒绝。孩子虽小,心里却有杆秤——“我不愿意跟爸爸走。”王某不甘心,向学校、妇联等7家单位投诉,称张某虐待王小某。投诉信像雪片一样飞向各个部门,张某与王小某的生活陷入了流言与困扰。
2025年张某向法院起诉,要求变更王小某的抚养权,让王某支付抚养费,还要求返还那笔已支付的10万元抚养费。一审判决后,王某不服,提起了上诉。与此同时,他又对那桩早已了结的离婚后财产纠纷案申请再审,还另案起诉张某要求分割其他财产。
至此,这对曾经的夫妻,从一个孩子出发,扯出了抚养权、抚养费、探望权、财产分割一大团乱麻。而乱麻中间,那个叫王小某的孩子,像一根被两头拉扯的绳,越绷越紧。
二、处理方式方法及结果:
用“司法+家庭教育”解开死结
案子到了荆门市中级人民法院未成年人案件综合审判庭,我看着卷宗里的字字句句,心里沉甸甸的——这哪里是打官司,分明是在撕扯一个孩子的童年。二审开庭前,我试着分别找王某和张某聊了聊,得到的答复异常一致——“没什么好谈的,法庭上见。”两个人像两堵墙,谁也推不动谁。
开庭后,我没有急着下判。因为王某一直在投诉“虐待”,虽然一审已经问过王小某的意愿,但我还是决定再见见这个孩子,想确定孩子是否安全,也想亲耳听听,王小某心里到底怎么想。我与孩子聊了很久,孩子非常清楚且坚定的说:“我不想跟爸爸生活,妈妈这边很好。”提起爸爸去各单位投诉的事,孩子哭着说“爸爸总去告状,我在学校都抬不起头”,那无助的模样让我更加坚定:必须把这团乱麻解开,不能让孩子再受伤害。
这起案子表面争的是抚养权、争的是钱,可真正的受害者是那个已经悄悄长大的孩子。案子可以判,可判完了呢?父母接着斗,孩子接着伤。一审、再审、另案起诉,环环相扣,不把这一团乱麻彻底解开,王小某永远别想过安生日子。于是,我动了一个念头:不能单打独斗。我找到了一审法院家事法庭,又联合了荆门市婚姻家庭教育辅导站,把家事审判法官、少年审判法官、家庭教育指导师凑到一起,组建了一支特别的“调解天团”。
法官们负责讲理讲法。搬出法律规定,把抚养权归属的法定条件、已满八周岁子女意愿的法律分量一条条掰开揉碎讲给双方听。家庭教育指导师则负责把脉问心。她先跟王小某聊,孩子悄悄告诉她:“我就想安安静静读书,不想被他们这样拉来拉去。”她又去找张某和王某,分别听他们倒苦水。指导师没有急着评判,而是引导王某去想一个问题:“你这样到处投诉,孩子心里会怎么想?他要的到底是赢官司,还是一个能安心生活的家?”又对张某说:“孩子需要爸爸,不能因为矛盾就切断他和父亲的联结。”
背对背调了好几轮,心结慢慢松动。张某和王某终于愿意在抚养权变更等核心问题上各退一步。可谁承想,临门一脚又出了岔子。张某提出:“以后王某探视孩子,得征求王小某本人同意。”王某立马炸了:“你这是故意拦着不让我见孩子!”空气瞬间又冷了下来,调解眼看就要功亏一篑。法官没有放弃。他们再次把两人分开,一面从法律上讲清楚探视权怎么行使才算合理合法,一面让家庭教育指导师继续做工作,告诉王某:孩子已经十来岁了,有自己的想法,尊重他的意愿不是阻拦,恰恰是修复父子关系的开始。同时也劝张某:探视不是恩赐,是孩子成长中需要的那份父爱。
整整五个小时的协商,从夕阳西下到华灯初上。最终,王某点了头,张某也松了口。双方签下调解协议,一揽子解决了抚养权变更、抚养费支付、探视安排,连带着那笔10万元的争议、再审申请和另案起诉,全都画上了句号。走出法庭时,王小某牵着妈妈的手,偷偷对我笑了——那是很久以来,他第一次露出轻松的笑容。
三、思考启示:
家事纠纷里,“情”比“理”更重
本案是典型的复合型家事纠纷,集子女抚养、财产分割、探视权、家庭教育于一体,特点是矛盾交织、情感对立、容易牵连未成年人权益,单纯靠判决难以“案结事了”,反而会让矛盾在孩子身上持续发酵。本案创新“司法+家庭教育”的模式,跳出了“就案办案”的局限:法官负责厘清法律边界,让双方明白“什么能做、什么不能做”;家庭教育指导师负责修复情感联结,引导父母把“争孩子”变成“爱孩子”;多部门联动打破了职能壁垒,从“各自为战”变成“同向发力”,真正做到了“化解一起纠纷,修复一个家庭,守护一个孩子”。
后来,王某特意给两级法院送来了锦旗,上面写着“倾心调解护成长,司法为民暖人心”。再后来,我接到了王某的一个电话,说他刚开了个小饭馆,轻松愉悦的语气里溢出了生活的方向,不再似法庭上紧绷而压抑的样子。而那个曾经在父母争吵中瑟瑟发抖的孩子,终于可以安心坐在教室里,重新找回属于他的阳光与欢笑。
